成組研究適合全面深入考察研究對象，調(diào)查性、普遍性較弱。

高級檢索將復(fù)雜的檢索功能精簡成一個檢索框，使得檢索操作更加便捷。

時間抽樣觀察法無法得知觀察時間內(nèi)幼兒行為的原因及過程。

問卷設(shè)置的題目答案應(yīng)具備（）特點。

在某情境中一次性觀察到的某幼兒的行為可能是偶然，并非該幼兒的典型行為。

作品分析法是通過對調(diào)查對象的活動作品進行分析研究，以了解、評定對象的情況，發(fā)現(xiàn)問題，把握特點和規(guī)律的方法，可分為（）

研究意義的表述可從（）入手。

研究報告的結(jié)尾部分包括（）

撰寫研究結(jié)果，需注意（）

聚焦式觀察是隨事件自然進程進行的實況描述，記錄觀察活動的全面情況。