累積次數(shù)分布表比次數(shù)分布表的數(shù)據(jù)更多，解釋事物內(nèi)部的某些客觀規(guī)律更深刻。

研究意義的表述可從（）入手。

根據(jù)觀察活動的設(shè)計，可分為（）

撰寫研究結(jié)果，需注意（）

觀察研究的劣勢包括（）

任何科學(xué)的觀察都是一種有計劃的觀察，而不是隨意的觀察。

事件抽樣觀察法可幫助完成影響因素與結(jié)局變量間的因果推斷。

觀察信度隨觀察時間的增長而提高，最佳觀察信度發(fā)生在每次觀察15~30分鐘，觀察時間持續(xù)30分鐘以上的觀察性度趨于穩(wěn)定。

在某情境中一次性觀察到的某幼兒的行為可能是偶然，并非該幼兒的典型行為。

根據(jù)研究數(shù)量的多少，研究可分為（）