A.直觀性
B.系統(tǒng)性
C.客觀性
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你可能感興趣的試題
A.現(xiàn)場(chǎng)觀察
B.參與性觀察
C.實(shí)驗(yàn)觀察
A.一次性訪談?wù){(diào)查和重復(fù)性訪談?wù){(diào)查
B.個(gè)別訪談?wù){(diào)查和集體訪談?wù){(diào)查
C.結(jié)構(gòu)性訪談?wù){(diào)查和非結(jié)構(gòu)性訪談?wù){(diào)查
A.智力測(cè)驗(yàn)
B.能力傾向測(cè)驗(yàn)
C.成績(jī)測(cè)驗(yàn)
A.結(jié)構(gòu)式觀察
B.非結(jié)構(gòu)式觀察
C.直接觀察
A.復(fù)本信度
B.重測(cè)信度
C.內(nèi)部一致性信度
最新試題
某調(diào)查員需明確幼兒的動(dòng)作發(fā)展水平，并提出針對(duì)性建議，可采用哪些方法（）
開(kāi)題報(bào)告研究背景部分的撰寫(xiě)需要包括（）
作品分析法是通過(guò)對(duì)調(diào)查對(duì)象的活動(dòng)作品進(jìn)行分析研究，以了解、評(píng)定對(duì)象的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，把握特點(diǎn)和規(guī)律的方法，可分為（）
根據(jù)收集資料的手段，個(gè)案研究可分為（）
累積次數(shù)分布表比次數(shù)分布表的數(shù)據(jù)更多，解釋事物內(nèi)部的某些客觀規(guī)律更深刻。
學(xué)前教育論文的類(lèi)型包括（）
研究名稱(chēng)通常與（）相關(guān)。
復(fù)式條圖是把有關(guān)的條圖并列為一組，組內(nèi)的直條留有空腺，但組間的直條間不留空隙，各組的組內(nèi)長(zhǎng)條的排列順序應(yīng)一致。
觀察研究的劣勢(shì)包括（）
根據(jù)觀察活動(dòng)的設(shè)計(jì)，可分為（）