問答題為盡量減小誤差，應(yīng)避免哪些情況的發(fā)生？
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1.問答題教育與心理測量具有哪些特點？
2.問答題操作性定義的要求是什么？
3.問答題操作性定義有什么作用？
4.問答題影響研究內(nèi)在效度的因素有哪些？
5.問答題影響研究的外在效度的因素主要是什么？
最新試題
根據(jù)觀察活動的設(shè)計，可分為（）
題型：多項選擇題
（）可作為早期教育領(lǐng)域的研究對象。
題型：多項選擇題
根據(jù)收集資料的手段，個案研究可分為（）
題型：多項選擇題
某調(diào)查員需明確幼兒的動作發(fā)展水平，并提出針對性建議，可采用哪些方法（）
題型：多項選擇題
研究意義的表述可從（）入手。
題型：多項選擇題
學(xué)前教育科學(xué)研究的可靠性是指（）
題型：多項選擇題
在某情境中一次性觀察到的某幼兒的行為可能是偶然，并非該幼兒的典型行為。
題型：判斷題
時間抽樣觀察法無法得知觀察時間內(nèi)幼兒行為的原因及過程。
題型：判斷題
問卷設(shè)置的題目答案應(yīng)具備（）特點。
題型：多項選擇題
事件抽樣觀察法不受時間的限制，只要時間出現(xiàn)便可記錄，研究的范圍更廣泛。
題型：判斷題