A.組建階段
B.成效階段
C.規(guī)范階段
D.磨合階段
你可能感興趣的試題
A.項目外部沖突
B.項目內(nèi)部沖突
C.以上都不是
D.項目間沖突
A.項目執(zhí)行階段
B.項目收尾階段
C.項目計劃階段
D.項目啟動階段
A.非權(quán)力性領(lǐng)導(dǎo)力越大月有助于權(quán)力性領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮
B.權(quán)力性領(lǐng)導(dǎo)力更加持久,能發(fā)揮非權(quán)力性領(lǐng)導(dǎo)力所不能達到的作用
C.權(quán)力性領(lǐng)導(dǎo)力是由自身因素產(chǎn)生的
D.領(lǐng)導(dǎo)者更看重戰(zhàn)略決策能力,綜合能力并不重要
A.角色障礙
B.職責范圍不明確
C.選擇性知覺
D.個性障礙
A.項目問題解決會議
B.項目情況評審會
C.以上都不是
D.項目談判
最新試題
在()階段,項目團隊領(lǐng)導(dǎo)和團隊成員一起參與確定項目團隊目標,并對目標進行分解,確定分解到各團隊成員的工作職責及目標,并明確團隊績效指標。
()是溝通能夠存在、成立和有效的基礎(chǔ)和前提。
下列關(guān)于硬技術(shù)與軟技術(shù)的表述不正確的是()。
通過信息收集,掌握事件的全貌,培養(yǎng)綜合全局的思考能力,看清問題的本質(zhì),清楚了解沖突的前因后果。這體現(xiàn)了沖突管理的()。
有關(guān)破壞性沖突的特點,錯誤的說法是()。
以下屬于項目文化建設(shè)措施的是()。
以下屬于硬技術(shù)的創(chuàng)新模式的是()。
信息發(fā)送者與接受這者之間的角色不可互換,一定發(fā)送信息,另一方接受信息,雙方不需要信息反饋的溝通方式屬于()。
以下屬于項目知識管理技術(shù)的是()。
以下關(guān)于沖突特征的表述不正確的是()。