單項選擇題組限是[14．5，19．5）的組中值是（）。
A.5
B.16
C.17
D.35
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1.單項選擇題數(shù)據(jù)"25，27，29，21，33，35’’中，全距是（）。
A.2
B.6
C.10
D.12
2.單項選擇題一個人的證件號碼97113418是（）數(shù)據(jù)。
A.計數(shù)
B.測量
C.人工編碼
D.不是數(shù)據(jù)
3.單項選擇題“語文成績是92分”這里的“92分”是（）數(shù)據(jù)。
A.計數(shù)
B.測量
C.人工編碼
D.等距變量
4.單項選擇題學好教育統(tǒng)計與測量要求我們（）。
A.切實下功夫掌握好基本概念，會套用公式即可
B.盡量避免使用計算工具，提高我們的計算能力
C.堅持理論聯(lián)系實際，開展全面有效的科學研究
D.認真做好練習，力爭用新知識來解決實際問題
5.單項選擇題教育統(tǒng)計與測量在教育研究中起到的作用是（）。
A.它起到方法與工具的作用
B.它是教育研究的目的
C.結(jié)果解釋
D.研究對象
最新試題
韋克斯勒創(chuàng)編了系列性的（）測驗量表，分別適用于各年齡階段的人。
題型：單項選擇題
下列選項中，不屬于口頭測驗應用領域的是（）。
題型：單項選擇題
下列屬于布盧姆提出的認知領域中的教育目標的是（）。
題型：多項選擇題
在方差分析的前提條件中，可以用X2檢驗確定該條件是否得到滿足的是（）。
題型：單項選擇題
在方差分析的四個條件中，（）是方差分析方法得以發(fā)展的理論基礎。
題型：單項選擇題
當自由度df→∞時，x2分布曲線會變成一條（）曲線。
題型：單項選擇題
設計命題雙向細目表的目的是（）。
題型：單項選擇題
關(guān)于盧布姆認知領域中教育目標的說法，正確的是（）。
題型：多項選擇題
對120名幼師學生四種氣質(zhì)類型分布的x2檢驗，結(jié)果x2>x20.05，這說明（）。
題型：單項選擇題
進行方差分析的F值服從（）的F分布。
題型：單項選擇題