單項(xiàng)選擇題課中形成性評(píng)價(jià)的性質(zhì)是（）。

A.預(yù)測(cè)性；診斷性
B.階段性；可變性
C.隨機(jī)性；檢驗(yàn)性
D.總結(jié)性；鑒別性


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1.單項(xiàng)選擇題?確定教學(xué)重難點(diǎn)時(shí)，首先需要考慮的是（）。

A.教材的主次結(jié)構(gòu)
B.教材的難易程度
C.課程標(biāo)準(zhǔn)
D.學(xué)生的已知和未知知識(shí)

2.單項(xiàng)選擇題?團(tuán)體探究模式的主要特點(diǎn)為（）。

A.教注重理論建構(gòu)，少涉及具體課堂的應(yīng)用
B.將體育運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)精神遷移到課堂教學(xué)
C.將復(fù)雜的探究主題分解成及個(gè)子題目由不同小組負(fù)責(zé)
D.教師需掌握不同類(lèi)型的團(tuán)隊(duì)合作結(jié)構(gòu)，并靈活調(diào)用

3.單項(xiàng)選擇題?要對(duì)學(xué)生的文化知識(shí)水平進(jìn)行評(píng)價(jià)，最佳評(píng)價(jià)方式為（）。

A.觀察軼事記錄
B.紙筆測(cè)驗(yàn)
C.評(píng)價(jià)量表
D.檢核表

4.單項(xiàng)選擇題對(duì)于生物教師應(yīng)該具備的知識(shí)體系的描述錯(cuò)誤的是（）。

A.包括生物學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、綜合文化知識(shí)和教學(xué)科學(xué)知識(shí)
B.生物學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)包括兩類(lèi)：理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)知識(shí)
C.教育科學(xué)知識(shí)主要是幫助教師解決“如何教的問(wèn)題”
D.生物學(xué)理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)知識(shí)相比較，理論知識(shí)應(yīng)該更受重視

5.單項(xiàng)選擇題關(guān)于實(shí)驗(yàn)課，下列敘述正確的是（）。

A.理論課要進(jìn)行學(xué)習(xí)內(nèi)容分析而實(shí)驗(yàn)課不需要
B.實(shí)驗(yàn)課采取的教學(xué)策略和媒體越多越好，這樣才能吸引學(xué)生注意力
C.實(shí)驗(yàn)教學(xué)的評(píng)價(jià)方式最好只有一種
D.實(shí)驗(yàn)課教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)要設(shè)計(jì)預(yù)實(shí)驗(yàn)