A.教學(xué)內(nèi)容的選擇
B.學(xué)生的前科學(xué)概念
C.教師的組織引導(dǎo)能力
D.教學(xué)方法與條件
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A.虛擬實驗教學(xué)設(shè)計流程不需要進行前段分析
B.虛擬實驗教學(xué)設(shè)計流程不一定要確定實驗起點
C.虛擬實驗需要進行實驗平臺操作演示
D.虛擬實驗教學(xué)設(shè)計流程可以直接生成全自動實驗報告
A.預(yù)測性；診斷性
B.階段性；可變性
C.隨機性；檢驗性
D.總結(jié)性；鑒別性
A.教材的主次結(jié)構(gòu)
B.教材的難易程度
C.課程標(biāo)準(zhǔn)
D.學(xué)生的已知和未知知識
A.教注重理論建構(gòu)，少涉及具體課堂的應(yīng)用
B.將體育運動團隊精神遷移到課堂教學(xué)
C.將復(fù)雜的探究主題分解成及個子題目由不同小組負(fù)責(zé)
D.教師需掌握不同類型的團隊合作結(jié)構(gòu)，并靈活調(diào)用
A.觀察軼事記錄
B.紙筆測驗
C.評價量表
D.檢核表
最新試題
在設(shè)計復(fù)習(xí)課的教學(xué)過程中，應(yīng)充分考慮哪些因素？（）
關(guān)于實驗課，下列敘述正確的是（）。
在設(shè)計活動課的主題時，應(yīng)充分考慮哪些因素？（）
影響STSE教育策略的因素包括（）。
?確定教學(xué)重難點時，首先需要考慮的是（）。
?要對學(xué)生的文化知識水平進行評價，最佳評價方式為（）。
關(guān)于數(shù)字化游戲的教學(xué)要點敘述正確的是（）。
學(xué)習(xí)者分析的內(nèi)涵非常豐富，主要包括學(xué)習(xí)準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)風(fēng)格兩部分，以下對學(xué)習(xí)者的分析中，屬于學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的是（）。
課中形成性評價的性質(zhì)是（）。
?影響科學(xué)史教學(xué)的因素不包括（）。