單項選擇題由傳播活動所需要的那些物質(zhì)條件、有形條件之和構(gòu)筑而成的環(huán)境，被稱之為（）
A.軟環(huán)境
B.硬環(huán)境
C.內(nèi)環(huán)境
D.外環(huán)境
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1.單項選擇題關(guān)于“辯論”的不正確表述是（）
A.辯論是有目標、有方向的
B.辯論是口語發(fā)展的高級形式
C.辯論就是想說什么就說什么
D.辯論的表現(xiàn)形式是“說”和“辯”
2.單項選擇題狹義的“辯論”指的是（）
A.論證和辯駁
B.討論和辯論
C.討論和辯駁
D.論據(jù)和辯駁
3.單項選擇題在“做人好，還是做動物好”的辯論話題中，幼兒不但能說出“做人不好”的觀點還能說出理由辯駁對方：“做人很辛苦的，要學習很多東西?！边@表明幼兒在“解釋并堅持自己的觀點的經(jīng)驗”方面處于（）
A.拓展階段
B.初始階段
C.穩(wěn)定階段
D.深入階段
4.單項選擇題幼兒在辯論中不隨意插話、搶話，說明該幼兒（）
A.解釋和堅持自己的觀點
B.理解和尊重別人
C.運用恰當?shù)姆绞睫q論
D.理解和尊重別人的觀點
5.單項選擇題在“下雨好，還是下雪好”的辯論中，有些幼兒本能地說“下雨沒有下雪好”，這用到的辯論方法是（）
A.陳述
B.假設(shè)
C.對比
D.舉例
最新試題
早期閱讀活動中幫助幼兒明確閱讀內(nèi)容的教學環(huán)節(jié)是（）
題型：單項選擇題
教師根據(jù)語言教育的活動目標，為幼兒提供各種學習活動，并給快速完成學習任務(wù)的幼兒提供其他活動，這屬于師幼互動策略中的（）
題型：單項選擇題
幼兒園雙語教育中強調(diào)語言的情感溝通和信息交流價值的指導思想是（）
題型：單項選擇題
下列不屬于提高教育支持的師幼互動策略的是（）
題型：單項選擇題
CLASS中的班級組織領(lǐng)域包括的三個維度是（）
題型：單項選擇題
示范者行為與模仿者反應(yīng)之間存在功能關(guān)系的一種模仿是（）
題型：單項選擇題
能夠把握談話的關(guān)鍵信息和中心內(nèi)容的傾聽技能是（）
題型：單項選擇題
在“大衛(wèi)不可以”的語言活動中，教師問幼兒為什么媽媽最后抱了大衛(wèi)，幼兒回答：“大衛(wèi)承認了錯誤，媽媽就抱他”，教師回應(yīng)：“哦，因為大衛(wèi)承認了錯誤，所以媽媽就抱他?！痹摻處熯\用的語言示范策略是（）
題型：單項選擇題
語法屬于（）
題型：單項選擇題
影響學前兒童第二語言學習的關(guān)鍵因素是（）
題型：單項選擇題