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中學教育心理學(省考)教學測量與評價的意義和作用單項選擇題每日一練(2019.01.22)

來源：考試資料網(wǎng)

1 如果將對期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評價，那么對在教學過程中實施測驗的解釋就是（）。

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2 如果高水平學生在測驗項目上能得高分，而低水平學生只能得低分，那么就說明該測驗（）質(zhì)量指標高。

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3 依據(jù)用心理學方法和技術(shù)搜集得來的資料，對學生的心理特征與行為表現(xiàn)進行評鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進行分類診斷的過程稱為（）。

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4 社會測量法的提出者是（）。

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5 由特定團體的相對標準決定最終成績的測驗是（）。

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