閱讀人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《鄒忌諷齊王納諫》教學(xué)實(shí)錄(片段),選出分析不正確的一項(xiàng)()。
師:同學(xué)們,初學(xué)了本文,我們已經(jīng)了解了故事梗概,這里涉及幾個(gè)人物?
生:(異口同聲)鄒忌、妻、妾、客、齊王。
師:除了主人公,這些人物言語(yǔ)不多,但是由于身份不同,他們的言行表現(xiàn)就肯定有區(qū)別。比如,妻和妾說(shuō)話的口氣會(huì)有什么不同呢?
(生七嘴八舌,有男生開(kāi)始嗲聲嗲氣地模擬,大家哄笑)
師:好,有同學(xué)開(kāi)始不分性別躍躍欲試了?(學(xué)生笑,幾個(gè)同學(xué)也不好意思了,停止了怪腔怪調(diào),安靜下來(lái))現(xiàn)在各小組可以討論一下這些人物說(shuō)話時(shí)的心理,分角色朗讀一下,注意把握微妙的感情差異。然后小組合作,推薦六位同學(xué)分別飾演五個(gè)人物和朗讀旁白,也可以自告奮勇,毛遂自薦,我們看看表演的效果如何。
(學(xué)生活躍起來(lái),開(kāi)始琢磨人物心理,用各種口氣對(duì)話,饒有興趣。老師參與各組討論,指導(dǎo)朗讀。并注意維持全班學(xué)生的整體紀(jì)律)
師:大家都很認(rèn)真,也很有表演能力,剛才已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了很多“影視新秀”啊!(學(xué)生笑)現(xiàn)在呢,我們就來(lái)欣賞他們的精彩表演吧。
(幾位學(xué)生煞有介事地表演開(kāi)來(lái),尤其是表演齊王的大個(gè)男生,表演到位。幾分鐘的表演不時(shí)贏得掌聲和笑聲)
師:大家說(shuō)演得好不好?
同學(xué)們:(齊喊)好!
師:好在哪里?要說(shuō)出理由,當(dāng)個(gè)有水平的評(píng)論家。這幾位演員哪些地方表演得特別好.哪些地方怎樣表演會(huì)更恰當(dāng),大家可以各抒己見(jiàn)。
生1:我認(rèn)為扮演妻妾的兩個(gè)同學(xué)表演很好,把妻子對(duì)丈夫的寵愛(ài)之情和妾的畏懼拘謹(jǐn)?shù)纳袂槎急憩F(xiàn)出來(lái)了。
生2(扮演鄒忌者):我說(shuō)說(shuō)我扮演鄒忌的感覺(jué)吧,如果讓我再演一次,我覺(jué)得應(yīng)該再嚴(yán)肅一點(diǎn)。因?yàn)檎f(shuō)的畢竟是國(guó)家大事,雖然他采用了委婉的方法,但態(tài)度是很認(rèn)真,很?chē)?yán)肅的。
師:有道理!鄒忌果然非同一般,不僅敢于進(jìn)諫,而且能將齊王說(shuō)得心悅誠(chéng)服,現(xiàn)在我們仔細(xì)體味一下說(shuō)話的藝術(shù)。