教師招聘教育理論綜合知識教育心理學章節(jié)練習(2018.02.13)
來源：考試資料網(wǎng)
參考答案：教師以自己的教學活動為意識對象，對自己的教育理念、教學行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結果進行認真的自我審視、評價、反饋、控制... 參考答案：①根據(jù)學習動機內容的社會意義，可將動機劃分為高尚的動機與低級的動機。
②根據(jù)學習動機與學習活動的關系，可將其劃... 參考答案：
把各門學科知識按其內在邏輯順序分解，使學習由淺入深，并及時給予反饋和強化，使學生順利掌握所學知識，達到預定的教學目的。
參考答案：
是指激發(fā)個體進行學習活動，維持已引起的學習活動，并使行為朝向一定學習目標的一種心理傾向或內部動力。
參考答案：知識的學習；技能的學習；行為規(guī)范 參考答案：
指學習者在學習活動中，為了達到有效的學習目的而采用的規(guī)則、方法、技巧及其調控方式的綜合。
參考答案：
是個體對學習活動所要到達的目標的主觀估計。
