A.情緒性
B.動(dòng)機(jī)性
C.積極性
D.自覺(jué)性
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A.科學(xué)性原則
B.方向性原則
C.有效性原則
D.規(guī)范性原則
A.前提
B.基礎(chǔ)
C.過(guò)程
D.部分
A.計(jì)劃職能
B.領(lǐng)導(dǎo)職能
C.服務(wù)職能
D.經(jīng)營(yíng)職能
A.計(jì)劃職能
B.指導(dǎo)職能
C.服務(wù)職能
D.經(jīng)營(yíng)職能
A.動(dòng)態(tài)原理
B.系統(tǒng)原理
C.人本原理
D.效益原理
最新試題
教育費(fèi)附加屬于()
把教育評(píng)價(jià)分為形成性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià),其主要?jiǎng)澐忠罁?jù)是()
我國(guó)當(dāng)前的教育方針首先由()提出,爾后由國(guó)家認(rèn)可,由政策形式向法律形式轉(zhuǎn)化,從而對(duì)全黨乃至全社會(huì)都具有了普遍的約束力。
教育領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)特征有()
教育督導(dǎo)的職能是,對(duì)下監(jiān)督、指導(dǎo),對(duì)上參謀和()
教育咨詢(xún)的特性不包括()
教育財(cái)務(wù)中的會(huì)計(jì)工作方法有三種,其中不包括()
學(xué)校評(píng)價(jià)是以()為核心的有關(guān)學(xué)校辦學(xué)素質(zhì)、辦學(xué)職責(zé)、辦學(xué)效能的全面評(píng)價(jià),是對(duì)學(xué)校各個(gè)方面的整體評(píng)價(jià)。
人的積極性的本質(zhì)特點(diǎn)是它的()
古人云:“外舉不避仇,內(nèi)舉不避親”,體現(xiàn)的是教育人事行政的()