在問題教學(xué)的提出問題階段，教師必須要注意（）。

濟(jì)濟(jì)與貝貝一起拍皮球，說好了誰拍得多誰贏，濟(jì)濟(jì)拍4下，貝貝拍了7下，可是濟(jì)濟(jì)卻拍著小手說：“我贏了！我贏了！”。據(jù)此，以下對濟(jì)濟(jì)的判斷正確的是（）。

教師之所以要扮演“學(xué)生楷模”的角色，最重要的原因是（）。

什么是社會助長作用和社會阻抑作用？

應(yīng)激反應(yīng)可分為以下（）幾個階段。

以下研究者中使用價值澄清法的有（）。

皮亞杰認(rèn)為，兒童的道德性是（）。

一般認(rèn)為較好的復(fù)習(xí)方法是（）。

請說明道德與品德的關(guān)系及明確兩者關(guān)系的必要性。

群體具有以下（）特點(diǎn)。