在問題教學的提出問題階段，教師必須要注意（）。

唯智論片面強調說理教育，以下的特征往往是其教育結果的表現(xiàn)（）。

關于品德結構成分的作用，有“唯智論”與“行為派”之分，下列觀點或做法可能屬于“行為派”的包括（）。

道德感是一種（）。

區(qū)分道德與品德的概念，意義在于（）。

勤奮好學、熱愛祖國、助人為樂、文明禮貌是一種（）。

什么是社會助長作用和社會阻抑作用？

按照學習內容的不同，學習可以分為以下（）幾類。

學生活動微觀而最直接的環(huán)境是（）。

派生類屬學習也稱（）。