護理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)包括（）

我國護理教育根據(jù)時間分為（）

孫老師編制《急救護理學(xué)》課程教學(xué)大綱時，其中有一條寫道：幫助學(xué)生領(lǐng)悟“時間就是生命”的意義，該條內(nèi)容體現(xiàn)的是（）。

“提供信息素材，聯(lián)系社會生活的能力”屬于教師信息化教學(xué)能力的（）。

對信息化教學(xué)設(shè)計過程的關(guān)注點，不包括（）。

以下屬于建構(gòu)主義理論在護理教育中應(yīng)用的是（）。

素質(zhì)教育更多追求教育的（）。

編制護理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的原則（）

根據(jù)桑代克的學(xué)習(xí)理論，如果學(xué)生上課發(fā)言可以加分，但不發(fā)言就沒有，課上積極發(fā)言的學(xué)生會增多，此現(xiàn)象符合下列學(xué)習(xí)規(guī)律的是（）。

常用的臨床護理能力評估方法中，可促進評估者全面收集信息并主動尋找問題的是（）。