單項選擇題由于漢斯在比較教育研究中貢獻突出，歐洲比較教育學會授予他（）。
A.“榮譽會員”稱號
B.“終生會員”稱號
C.“杰出會員”稱號
D.“世界會員”稱號
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1.單項選擇題“教育傳統(tǒng)”這一概念的提出者是（）。
A.康德爾
B.阿諾德
C.漢斯
D.沖原豐
2.單項選擇題1945年受聘成為英王學院講師的比較教育家是（）。
A.漢斯
B.哈里斯
C.阿諾德
D.薩德勒
3.單項選擇題康德爾第一次提出“因素和力量”概念是在（）。
A.1918年
B.1928年
C.1938年
D.1948年
4.單項選擇題康德爾比較教育思想中的一個重要概念是（）。
A.民族主義
B.自由主義
C.浪漫主義
D.無政府主義
5.單項選擇題曾經在一份報告中建議把教育權規(guī)定為一項人權的是（）。
A.薩德勒
B.雷瓦舍爾
C.康德爾
D.沖原豐
最新試題
法國大學的教學形式主要有三種，包括（）。
題型：多項選擇題
俄羅斯高等師范教育的內容包括（）。
題型：多項選擇題
黎成魁認為教育在殖民時代曾在兩個方面發(fā)揮作用，這兩方面指（）。
題型：多項選擇題
法國的職業(yè)技術教育很有特色，到了高中階段，出現(xiàn)三種形式，包括（）。
題型：多項選擇題
1870年后，美國形成了大學的分系教學制，實行（）。
題型：多項選擇題
布萊爾在向選民作出的十點許諾中，放在第一位的是（）。
題型：單項選擇題
諾亞和艾克斯坦認為，提出假說應采取三個步驟，包括（）。
題型：多項選擇題
《俄羅斯聯(lián)邦教育法》明確規(guī)定，教育發(fā)展的重點是（）。
題型：單項選擇題
德國的綜合中學從組織結構上看包括（）。
題型：多項選擇題
1944年教育法主張將公共教育制度改組為三個連續(xù)的階段，是指（）。
題型：多項選擇題