單項選擇題個體品德形成的過程是()。
A.先依從再信奉最后認同
B.先依從再認同最后信奉
C.先信奉再認同最后依從
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1.單項選擇題將德育內(nèi)容分為人與自我,人與社會,人與自然是根據(jù)()進行劃分的。
A.道德層次
B.源泉
C.性質(zhì)
D.道德關系范疇
2.單項選擇題道德的理解分為兩類,一類是內(nèi)在品質(zhì),另一類是()
A.行為規(guī)范與原則
B.政治品質(zhì)
C.思想品質(zhì)
3.單項選擇題道德:以善惡評價為形式,依靠社會輿論和個體良心來調(diào)節(jié)人與其他存在物之間關系的()的總和。
A.心理意識;原則規(guī)范
B.原則規(guī)范;行為活動;自我約束
C.行為活動;心理意識;原則規(guī)范
D.自我約束
4.單項選擇題關于品德結(jié)構的研究中,“三要素說”指的是哪三個要素?()
A.知;情;意
B.情;意;行
C.意;知;行
D.行;知;情
5.單項選擇題德性具體表現(xiàn)在哪幾個方面?()
A.如何處理人與人的關系;如何處理人與社會的關系;如何處理人與自己的關系
B.如何處理人與社會的關系:如何處理人與自己的關系;如何處理人與自然的關系
C.如何處理人與自己的關系;如何處理人與人的關系;如何處理人與自然的關系
D.如何處理人與自然的關系;如何處理人與社會的關系;如何處理人與人的關系
最新試題
下列小學生道德發(fā)展的總體趨勢中,哪些符合實際情況?()
題型:多項選擇題
實踐活動決定人的品德發(fā)展。
題型:判斷題
德育的核心是培養(yǎng)人的德性。
題型:判斷題
“仁、義、禮、智、信”五德是儒家思想構成的一種美德體系。
題型:判斷題
影響品德發(fā)展的前提條件是環(huán)境因素。
題型:判斷題
德育的核心作用是促進兒童習得社會角色和社會規(guī)范形成個體良好的社會價值觀念體系。
題型:判斷題
我國出現(xiàn)“德育”一詞是在明末清初。
題型:判斷題
品德是人的自然屬性。
題型:判斷題
艾森伯格認為親社會行為是合作;分享;助人;捐獻;謙讓;安慰;同情等。
題型:判斷題
德育目的具有預見性、超越性、確定性。
題型:判斷題