A.培養(yǎng)下屬最有效的辦法,就是讓他們自己在實踐中獲得足夠的鍛煉機會
B.下屬能力的強弱將直接決定授權(quán)目標的實現(xiàn)與否
C.領(lǐng)導者的授權(quán)對象只應該且只能是自己的直接下屬
D.授權(quán)是提高工作效率和效能的重要途徑
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A.正強化是最常使用且易收到良好效果的強化方式
B.表揚、贊賞、增加工資、獎金、獎品、提升、分配等都是正強化
C.批評、降薪、罰款、開除等都是懲罰的手段
D.對于負強化來說,員工努力工作是為了避免不希望得到的刺激結(jié)果
E.負強化與正強化的目的是一致的,只是二者采取的手段不同
A.領(lǐng)導與管理有著密切關(guān)系,但也有著本質(zhì)的區(qū)別
B.從本質(zhì)上說,管理建立在合法的、有報酬的和強制性的權(quán)力基礎(chǔ)上
C.領(lǐng)導可能建立在合法的、有報酬的和強制性的權(quán)力基礎(chǔ)上,也可能建立在個人影響力和專長權(quán)及模范作用的基礎(chǔ)上
D.管理者是被任命的,領(lǐng)導者既可以是被任命的,也可以是從某個群體中產(chǎn)生出來的
E.領(lǐng)導的本質(zhì)就是被領(lǐng)導者的追隨和服從
A.領(lǐng)導指的是一種行為,領(lǐng)導者指的是個體
B.領(lǐng)導行為是通過領(lǐng)導者進行的,領(lǐng)導者是實現(xiàn)領(lǐng)導行為的主體
C.一個組織可以指定一個領(lǐng)導者,但不能指定或選出某種領(lǐng)導行為
D.領(lǐng)導的目的是通過影響部下來達到組織的目標
A.授權(quán)
B.把任務作為核心
C.營造平等、信任、注重交流、和諧的團隊氣氛
D.實現(xiàn)成員與其角色的和諧一致
E.培養(yǎng)組織成員自主學習的能力
A.適應性
B.持續(xù)性
C.積極性
D.創(chuàng)造性
E.潛能
最新試題
群體中的領(lǐng)導者在哪個階段的作用最為關(guān)鍵?()
關(guān)于人際溝通的過程中必須注意的特點是()。
按照赫茲伯格的雙因素理論,下列屬于造成員工非常不滿的原因有()
群體沖突的原因可能包括()
組織溝通的種類劃分依據(jù)包括()。
根據(jù)大五人格理論,下列哪項特質(zhì)與社交活躍度和外向性相關(guān)?()
下列哪項不是價值觀的功能?()
通過目標導向使員工出現(xiàn)利于組織目標的優(yōu)勢動機并按組織所需要的方式行動,關(guān)于目標,以下說法不準確的是()
以下哪個理論提出了激勵的四個因素?()
人們往往在群體中表現(xiàn)出去個性化行為,以下不認為是造成去個性化原因的是()