單項選擇題學生篩選學習入出過程中的優(yōu)劣，不斷調節(jié)改進、提高學習入與出的質量，使學習動態(tài)結構優(yōu)化，屬于學習過程中的（）
A. 輸入
B. 輸出
C. 反饋調節(jié)
D. 消化
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1.單項選擇題學校心理輔導追求的終極目標是學生個體的整體性發(fā)展，追求與學校的各項教育活動的協調一致，這體現了心理輔導的（）
A. 綜合性原則
B. 整體性原則
C. 主體性原則
D. 活動性原則
2.單項選擇題關于體質與疾病的關系，國外有學者提出了氣質的體型說，并說一定的精神病癥與一定的體型相聯系。根據此種學說，可知精神分裂癥多見于（）
A. 瘦長型
B. 肥胖型
C. 力士型
D. 發(fā)育異常型
3.單項選擇題在小學階段，（）交往日益在兒童生活中占據重要的地位。
A. 與父母的
B. 與老師的
C. 與同伴的
D. 與自己偶像的
4.單項選擇題情感是情緒的概括化、穩(wěn)定化的表現，較情緒穩(wěn)定和深刻，往往與（）需要密切聯系。
A. 生理
B. 心理性
C. 社會性
D. 個人性
5.單項選擇題（）是充分相信自己，相信自己的能力和智慧，相信一般人能做到的事，自己也一定能做到。
A. 自信心
B. 自尊心
C. 自知之明
D. 自強心
最新試題
對中學生進行自學能力的培養(yǎng)，是擺在中學教師面前的重要任務。
題型：判斷題
在整個小學階段，小學生的情緒帶有很大的情境性，容易受具體事物、具體情景的支配。
題型：判斷題
心理班會是運用心理教育的理念和理論，在班會課中滲透心理學原理的方法。心理班會可以采用的心理教育的方法有（）
題型：單項選擇題
協助成員投入團體的方法不包括（）
題型：單項選擇題
在小學階段沒有必要開展職業(yè)生涯教育。
題型：判斷題
我國學校心理輔導從1990年代末至今進入推進、繁榮階段。
題型：判斷題
小團體現象突出是中學生人際交往的主要特點之一。
題型：判斷題
（）主要運用交互抑制原理，通過讓考試焦慮者自我表達正常的情感和自信，來扭轉消極的自我意識。
題型：單項選擇題
團體心理咨詢師的角色作用不包括（）
題型：單項選擇題
父母期望、父母爭吵、家庭積極問題，屬于（）來源。
題型：單項選擇題