單項選擇題問題解決者思考分析問題的背景信息,把握問題的實質(zhì),也就是要理解問題的意思,澄清問題到底是什么,明確問題的結(jié)構(gòu),屬于問題解決的()。
A.明確問題與條件
B.界定目標(biāo)與表征問題
C.尋找可能的解決策略
D.預(yù)期結(jié)果與實施
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題在一個問題中,朝向目標(biāo)努力方向的操作或活動稱為()。
A.問題的初始狀態(tài)
B.問題的目標(biāo)狀
C.問題的路徑
D.問題的種類
2.單項選擇題頭腦風(fēng)暴法是誰首次提出的?()
A.奧斯本
B.吉爾福特
C.斯騰伯格
D.桑代克
3.單項選擇題不經(jīng)過一步一步思考而突如其來的領(lǐng)悟與理解屬于()。
A.形象思維
B.逆向思維
C.分析思維
D.直覺思維
4.單項選擇題對教師而言,有助于學(xué)生創(chuàng)造性發(fā)展的做法是()。
A.不讓學(xué)生提問
B.及時解答問題
C.不急于評價
D.考試競爭
5.單項選擇題整齊劃一、遵守常規(guī)對創(chuàng)造性的發(fā)展會有什么影響()。
A.積極的
B.消極的
C.沒有影響
D.不好說
最新試題
以下研究者中使用價值澄清法的有()。
題型:多項選擇題
教師觀察力應(yīng)該具有的特點是()。
題型:多項選擇題
區(qū)分道德與品德的概念,意義在于()。
題型:多項選擇題
在競爭和合作情境中,如果個人的外部行為相似,其心理狀態(tài)()。
題型:單項選擇題
關(guān)于道德動機與道德行為的關(guān)系,下列說法可以肯定的有()。
題型:多項選擇題
群體具有以下()特點。
題型:多項選擇題
心理衛(wèi)生工作一般分為三級水平,其三級水平是()。
題型:單項選擇題
學(xué)生活動微觀而最直接的環(huán)境是()。
題型:單項選擇題
下面羅列的各個環(huán)節(jié)哪些是屬于概念形成的階段?()
題型:多項選擇題
一般認(rèn)為較好的復(fù)習(xí)方法是()。
題型:單項選擇題