CCAI在理論上和技術(shù)上要解決的主要問題是什么？

請說說“對外漢語教學(xué)”的“名”與“實”，即名稱之由來及其本質(zhì)特征。

對外漢語教學(xué)法的歷史發(fā)展分為幾個階段？各自有什么特點？

為什么說教材評估是一項復(fù)雜的工作？

你認為教材編寫應(yīng)該有哪些基本程序？

我國對外漢語教學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)的關(guān)系如何？

以一個具體的應(yīng)用為例，分析其中的教師變量、學(xué)生變量、環(huán)境變量對CCAI的影響。

什么是客觀性題目？什么是主觀性題目？都有哪些客觀性題型？

請區(qū)分語言能力、交際能力、語言交際能力的概念。

各種技能訓(xùn)練有什么特點？