簡要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。

單位學(xué)生成本最低，教師授課科目減少使教學(xué)能保持一定水準使學(xué)校規(guī)模屬于（）。

教育經(jīng)濟學(xué)研究的核心課題是（）。

簡述中國高等學(xué)校適度規(guī)模。

為什么教育經(jīng)濟效益計量上只能求得近似值？

試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟效益。

教師的平均工資應(yīng)該略高于其他行業(yè)的工資，是因為（）。

社會平均教育收益率

分析解決我國教師工資問題的思路。

建國以來，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。