A.素質(zhì)測(cè)評(píng)無(wú)用論
B.素質(zhì)測(cè)評(píng)教條化
C.素質(zhì)測(cè)評(píng)應(yīng)用范圍模糊
D.素質(zhì)測(cè)評(píng)期望值過(guò)高
E.素質(zhì)測(cè)評(píng)濫用傾向
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B.方向指示式
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D.等級(jí)劃分式
A.人格
B.性格
C.心理
D.行為
A.輸出結(jié)果宜簡(jiǎn)單直接,不應(yīng)進(jìn)行“加工”處理
B.使用被測(cè)人員能夠理解的語(yǔ)言
C.嚴(yán)格依照測(cè)評(píng)維度描述測(cè)評(píng)結(jié)果
D.使用標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)評(píng)報(bào)告呈現(xiàn)測(cè)評(píng)結(jié)果
A.絕對(duì)位置
B.相對(duì)位置
C.參照標(biāo)準(zhǔn)
D.隨機(jī)位置
A.評(píng)語(yǔ)短句式
B.方向提示式
C.設(shè)問(wèn)提示式
D.符號(hào)提示式
最新試題
在面試測(cè)評(píng)的實(shí)施過(guò)程中,問(wèn)、()、察等測(cè)評(píng)技巧會(huì)直接影響測(cè)評(píng)的準(zhǔn)確性。
人格結(jié)構(gòu)的四層次理論的提出者是()
傳記式履歷表
人員測(cè)評(píng)信息的可靠性分析包括()
基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)評(píng)又稱為廣度考試或()。
在進(jìn)行期限安排時(shí)需要充分考慮的因素有()
簡(jiǎn)述表格式履歷表與傳記式履歷表的區(qū)別。
如果選擇專業(yè)的測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)開(kāi)展人員素質(zhì)測(cè)評(píng)時(shí),可以省略掉的環(huán)節(jié)是()
準(zhǔn)備階段是整個(gè)測(cè)評(píng)工作的基礎(chǔ),下列有關(guān)準(zhǔn)備階段需要注意的事項(xiàng)中論述正確的有()
履歷分析技術(shù)的基本原理是通過(guò)應(yīng)試者的過(guò)去和現(xiàn)在的經(jīng)歷和業(yè)績(jī)表現(xiàn),推測(cè)其對(duì)崗位的勝任能力。雙向細(xì)目表具有三個(gè)要素,即測(cè)評(píng)內(nèi)容、測(cè)評(píng)目標(biāo)及其()的一種表格。