單項(xiàng)選擇題殘疾人的職業(yè)重建服務(wù)可以分成不同的類型,()主是是針對穩(wěn)定期精神殘疾人和重度智力殘疾人的就業(yè)服務(wù)。

A.庇護(hù)性就業(yè)服務(wù)
B.保障性就業(yè)服務(wù)
C.支持性就業(yè)服務(wù)
D.競爭性就業(yè)服務(wù)


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1.單項(xiàng)選擇題以下各項(xiàng)中,()不屬于職業(yè)意識的內(nèi)容。

A.職業(yè)認(rèn)知
B.就業(yè)期望
C.就業(yè)動機(jī)
D.就業(yè)能力

2.單項(xiàng)選擇題在幫助指導(dǎo)用人單位遵守最低工資標(biāo)準(zhǔn)時,()不在職業(yè)指導(dǎo)工作者需要進(jìn)行的工作范圍之內(nèi)。

A.指導(dǎo)進(jìn)行市場調(diào)查,掌握市場工資價位
B.嚴(yán)格遵守國家相關(guān)法律法規(guī),合理確定單位的工資標(biāo)準(zhǔn)
C.指導(dǎo)建立員工工資正常增長機(jī)制和支付保障機(jī)制
D.指導(dǎo)建立工商、財稅等部門對員工工資的監(jiān)管機(jī)制

3.單項(xiàng)選擇題以下各項(xiàng)中,()比較適合簽訂以完成一定工作任務(wù)為期限的勞動合同。

A.建筑公司財務(wù)經(jīng)理
B.建筑公司人力資源經(jīng)理
C.建筑公司項(xiàng)目經(jīng)理
D.建筑公司工程部經(jīng)理

4.單項(xiàng)選擇題針對招用工專業(yè)性強(qiáng)進(jìn)行指導(dǎo)時,以下各項(xiàng)中,()可能不是有效的解決辦法。

A.建議開展訂單式培訓(xùn)
B.建議開展內(nèi)講師培訓(xùn)
C.建議開展定向(委托)培訓(xùn)
D.建議開展校企聯(lián)合培訓(xùn)

5.單項(xiàng)選擇題聽力/語言殘疾人獨(dú)特的職業(yè)特征,主要反映為溝通困難、個性單純和()。

A.表達(dá)方式直接
B.情緒控制力
C.過度焦慮
D.認(rèn)知能力差

最新試題

一般而言,對職業(yè)指導(dǎo)人員進(jìn)行“畫像”的關(guān)鍵詞不包括()。

題型:單項(xiàng)選擇題

從解決農(nóng)民工就業(yè)難這一結(jié)果上來看,該公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的項(xiàng)目顯然是失敗的。那么,這一失敗的根本原因是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

以下各項(xiàng)中,()不在開展職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)應(yīng)主要保障的四項(xiàng)經(jīng)費(fèi)之列。

題型:單項(xiàng)選擇題

上述案例中,()不是該職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)樹立服務(wù)品牌失敗的主要原因。

題型:單項(xiàng)選擇題

以下各項(xiàng)中,該公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)如果在項(xiàng)目過程中采用了(),或許能夠有效地提升該項(xiàng)目的成效。

題型:單項(xiàng)選擇題

以下選項(xiàng)中,不屬于職業(yè)指導(dǎo)人員應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識為()。

題型:單項(xiàng)選擇題

對典型問題實(shí)施“定點(diǎn)爆破”,開展職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)時應(yīng)該遵循的原則不包括()。

題型:單項(xiàng)選擇題

上述案例中,()可能是該職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)在樹立服務(wù)品牌過程中最欠缺的一環(huán)。

題型:單項(xiàng)選擇題

案例中,()培訓(xùn)內(nèi)容相比之下不太適合對基層一線職業(yè)指導(dǎo)人員開展培訓(xùn)。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列哪一選項(xiàng)的工作改進(jìn)對于提高培訓(xùn)滿意度幫助不大?()

題型:單項(xiàng)選擇題