A.非參與式觀察
B.結(jié)構(gòu)式觀察
C.參與式觀察
D.非結(jié)構(gòu)式觀察
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.依據(jù)研究結(jié)果,可對不同的情境做出推論
B.研究結(jié)果可“放諸四海而皆準(zhǔn)”
C.研究結(jié)果具有一般普適性
D.研究結(jié)果的應(yīng)該只限于實(shí)際情境
A.化學(xué)教師
B.高中生
C.化學(xué)成績
D.教學(xué)方法
A.一次文獻(xiàn)
B.三次文獻(xiàn)
C.零次文獻(xiàn)
D.二次文獻(xiàn)
A.在訪談時(shí),要把握住方向和主題,合理安排方式和內(nèi)容
B.在訪談時(shí),要注意控制提問的順序和談話節(jié)湊
C.非結(jié)構(gòu)式訪談也叫自由訪談,所以訪談?wù)吆捅辉L談?wù)呖捎秒S意交談
D.結(jié)構(gòu)性訪談也叫標(biāo)準(zhǔn)式訪談,要按事先設(shè)計(jì)好的提綱依次向被訪者提問
A.教育行動研究
B.個(gè)案研究法
C.教育實(shí)驗(yàn)研究
D.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法
最新試題
小學(xué)教育研究的連續(xù)性包括研究過程的連續(xù)性、揭示規(guī)律的連續(xù)性和()
如果研究對象不同意研究者使用和發(fā)布與他們自身相關(guān)的信息,研究者應(yīng)充分尊重他們的意見,這屬于()
()是小學(xué)教育研究工作的最后一環(huán)。
想清“為什么觀察”是()的第一步。
在測量層次分類中,有絕對零點(diǎn)的測量層次是()
學(xué)業(yè)測驗(yàn)常常采用()或五級(優(yōu)、良、中、及格、不及格)計(jì)分。
某研究者用實(shí)驗(yàn)法研究“懲罰對學(xué)生品德發(fā)展的影響”,他違背了教育研究的()
在遠(yuǎn)離小學(xué)教育實(shí)踐場地開展的研究稱為()
某研究者對小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的原因做深度調(diào)查研究比較適合他選用的調(diào)查方式是()
按照觀察者介入研究活動的程度,可將課堂觀察分為()