單項(xiàng)選擇題《易經(jīng)·蒙卦》:“蒙以養(yǎng)正,圣功也?!斌w現(xiàn)了儒家道德教育的()原則。

A.重視兒童教育
B.重視啟蒙
C.重視孝道
D.預(yù)防為主


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1.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中,屬于道德教育的本質(zhì)是()。

A.規(guī)范性
B.互動(dòng)性
C.實(shí)踐性
D.能動(dòng)性

2.單項(xiàng)選擇題針對(duì)同一體系內(nèi)不同價(jià)值層次的道德要求之間的沖突,我們應(yīng)該如何解決?()

A.左右為難
B.辯證看待手段與目的的關(guān)系
C.趨善避惡
D.兩害相權(quán)取其輕

3.多項(xiàng)選擇題道德沖突包括下列哪些類型?()

A.目的與手段之間的道德沖突
B.對(duì)抗性的道德沖突
C.同一體系內(nèi)不同價(jià)值層次的道德要求之間的沖突
D.同一體系內(nèi)同一價(jià)值層次但關(guān)聯(lián)于不同對(duì)象的道德要求之間的沖突

4.多項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)與道德責(zé)任有關(guān)的因素有()。

A.個(gè)體與社會(huì)、國(guó)家的關(guān)系
B.社會(huì)人際關(guān)系
C.公民的思想道德素質(zhì)
D.公民的法律意識(shí)

5.單項(xiàng)選擇題社會(huì)主義道德規(guī)范本質(zhì)上是一種()。

A.建議
B.規(guī)章
C.強(qiáng)制
D.勸導(dǎo)

最新試題

社會(huì)主義道德規(guī)范是以維護(hù)最廣大集體的根本利益和整體利益為根本目的的和最高追求的。

題型:判斷題

促進(jìn)學(xué)生道德內(nèi)化的措施有()

題型:多項(xiàng)選擇題

康德是動(dòng)機(jī)論的代表人物,他認(rèn)為的道德價(jià)值在于行為后果,無(wú)關(guān)意志。

題型:判斷題

中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入社會(huì)主義社會(huì),社會(huì)主義道德規(guī)范必然占據(jù)主導(dǎo)地位,是社會(huì)倡導(dǎo)的主流道德規(guī)范。

題型:判斷題

由科技革命所引發(fā)的倫理沖突和挑戰(zhàn)主要表現(xiàn)在()等方面。

題型:多項(xiàng)選擇題

下面有關(guān)人生觀和道德理想的說(shuō)法正確的是()

題型:多項(xiàng)選擇題

對(duì)于個(gè)體而言,恪守道德底線,建立健全防范作惡的機(jī)制,要發(fā)揮以下幾個(gè)要素的協(xié)同作用()

題型:多項(xiàng)選擇題

下面有關(guān)道德理想的說(shuō)法正確的是()

題型:多項(xiàng)選擇題

在階級(jí)社會(huì)中,人們?cè)谕唤?jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中的不同地位和不同利益,也決定著各種道德體系的階級(jí)屬性、社會(huì)地位和彼此間的矛盾斗爭(zhēng)。

題型:判斷題

社會(huì)道德評(píng)價(jià)和自我道德評(píng)價(jià)雖然是兩種不同類型的道德評(píng)價(jià),但在實(shí)際道德生活中往往是怎么樣的()

題型:多項(xiàng)選擇題