A.注重過程
B.強調運用理性原則處理問題
C.注重自上而下改變
D.指導社區(qū)未來變化
E.強調提高居民能力
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A.居民在收集資料和分析社區(qū)問題時起主導作用
B.社會工作者在決定方案時起主導作用
C.社會工作者運用專業(yè)知識推動社區(qū)改變
D.社區(qū)居民參與對社區(qū)需求的分析與界定
E.社會工作者無需考慮居民的意見和看法
A.使能者
B.教育者
C.方案執(zhí)行者
D.技術專家
E.中介者
A.督導者的角色
B.善治者的角色
C.引導者的角色
D.領導者的角色
E.調解者的角色
A.提醒組員相互傾聽
B.對信息進行磋商
C.適當幫助梳理
D.鼓勵組員相互表達
E.及時進行小結
A.盡快結束小組，避免沖突的發(fā)生
B.營造開放的氣氛，幫助組員正確面對自身不足
C.提醒小組組員，保持對整體目標的意識
D.以組員為主導，協(xié)助組員擔負重新建構小組的責任
E.適當控制小組進程，引導組員通過良好互動實現小組目標
最新試題
下面不屬于社會對個體直接影響方式的是（）。
社交技巧訓練主要方法包括（）。
實證傳統(tǒng)堅信社會工作的知識是建立在自然科學的方法之上，理論可以經由科學方法證明其有效性而推至更大的人群，這一范式包括（）。
下面關于依戀理論評估的說法，正確的是（）。
解釋是心理動力社會工作的核心治療活動，它的種類包括（）。
社會工作對人類行為與社會環(huán)境的基本假設包括（）。
社會工作者解決倫理困境的前提是（）。
社會工作中的人類需要具有（）的特性。旨在彌補弱勢人士在發(fā)展過程中面臨的短缺，提供經濟市場中需求沒有滿足的部分。
社會工作價值觀在實務中的作用體現為（）。
認知/行為理論下，社會工作者扮演的角色是（）。