A.數(shù)學(xué)規(guī)劃方法
B.計算機(jī)模型技術(shù)
C.計劃評審技術(shù)
D.系統(tǒng)動力學(xué)方法
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A.教育行政執(zhí)法是一種具有單方權(quán)威性的活動
B.教育行政執(zhí)法具有主動性特征
C.教育行政執(zhí)法具有執(zhí)法主體多元性的特征
D.教育行政執(zhí)法是一種強(qiáng)制性的活動
A.義務(wù)教育法
B.教育法
C.國家教育基本法
D.未成年人保護(hù)法
A.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
B.上層建筑
C.階級基礎(chǔ)
D.政治墓礎(chǔ)
A.目標(biāo)
B.手段
C.對象
D.內(nèi)容
A.各級人民代表大會
B.中國共產(chǎn)黨
C.全國人民代表大會及常務(wù)委員會
D.國務(wù)院
最新試題
教育咨詢的特性不包括（）
教育管理原則應(yīng)以教育管理原理為（）
實(shí)施教育督導(dǎo)工作重任的主體是（）
教育督導(dǎo)的職能是，對下監(jiān)督、指導(dǎo)，對上參謀和（）
人在自覺能動的心理狀態(tài)下的行為表現(xiàn)是指人的（）
只有把教育管理活動納入法制的軌道，才能在處理問題時有法可依、有章可循，體現(xiàn)的是教育管理的（）
一般來說，教育行政班子的知識結(jié)構(gòu)，應(yīng)是一個以（）為指導(dǎo)，以一般科學(xué)文化知識和專業(yè)知識為基礎(chǔ)，以管理科學(xué)知識為主體的立體結(jié)構(gòu)。
（）的分支有線性規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃、非線性規(guī)劃和動態(tài)規(guī)劃等。
教育督導(dǎo)過程是（）
古人云：“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親”，體現(xiàn)的是教育人事行政的（）