提出了特定的教學(xué)目標(biāo)意味著形成了特定的體育教學(xué)模式。

以下對(duì)技能掌握式的體育教學(xué)模式的描述正確的是（）。

體育教學(xué)目標(biāo)特別是行為性目標(biāo)陳述的基本要素有（）。

制訂教案的第一步應(yīng)首先要（）。

（）是體育教學(xué)方法的一項(xiàng)重大改革，主要應(yīng)用在球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的教學(xué)中。

（）是通過(guò)體育教學(xué)中的集體因素和學(xué)生間交流的社會(huì)性作用和學(xué)生的互幫互學(xué)來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量，并達(dá)到對(duì)學(xué)生社會(huì)性培養(yǎng)的一種教學(xué)方法。

體育課堂組織紀(jì)律屬于體育教學(xué)（）環(huán)境。

體育課時(shí)教學(xué)目標(biāo)把三維目標(biāo)區(qū)分為（）三個(gè)方面。

建設(shè)之后的體育場(chǎng)地設(shè)施的優(yōu)化主要是（）兩方面的工作。

具有非全體性性質(zhì)的體育教學(xué)過(guò)程是（）。