主觀題有自己的特點(diǎn)和長處，主要有（）。

三個(gè)樣本平均數(shù)不同，方差相同，將它們合成為一個(gè)大樣本，合成后（）。

x2分布值表的構(gòu)造是（）。

在一個(gè)自由度是12的t分布中，夾中間95％的面積的z值是（）。

下列屬于布盧姆提出的認(rèn)知領(lǐng)域中的教育目標(biāo)的是（）。

當(dāng)自度df=1時(shí)，顯著性水平僅=0.05時(shí)，x2值等于（）。

韋克斯勒創(chuàng)編了系列性的（）測驗(yàn)量表，分別適用于各年齡階段的人。

某縣體育代表隊(duì)由高中階段運(yùn)動(dòng)員12名，初中階段運(yùn)動(dòng)員74名，小學(xué)階段運(yùn)動(dòng)員130名，為了從這216名運(yùn)動(dòng)員中抽取20名作樣本研究他們的平均身高，最好采用（）抽樣方法。

設(shè)計(jì)命題雙向細(xì)目表的目的是（）。

進(jìn)行方差分析的F比值是（）。