結(jié)合實(shí)際論述游戲在幼兒園課程中的作用。

簡述園本課程的特征。

南京的“田野課程”，是以（）的“生活教育”理論、創(chuàng)造性教育理論和方案教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)為背景進(jìn)行的。

簡述張雪門行為課程的主要觀點(diǎn)。

簡述綜合課程中教育活動設(shè)計(jì)的原則。

簡述幼兒園課程編制的主要內(nèi)容。

簡述幼兒園開展游戲活動所需的外部條件。

簡述綜合性課程的主要特點(diǎn)。

簡述課程過程模式對幼兒園課程的影響。

幼兒園課程評價(jià)以教師的自評為主要方式，因此，教師的（）是對園本課程開發(fā)評價(jià)最有效的方式之一。