在一級(jí)主題的核心價(jià)值基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒興趣、需要派生出幾個(gè)同等級(jí)別的二級(jí)主題，這種主題推進(jìn)屬于（）

組織幼兒園綜合課程的邏輯起點(diǎn)是（）

簡(jiǎn)述心理學(xué)對(duì)幼兒園課程的影響。

簡(jiǎn)述主題指導(dǎo)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

教師以扮演客串角色的身份加入幼兒正在進(jìn)行的區(qū)域活動(dòng)當(dāng)中，教師的這種干預(yù)方式屬于（）

簡(jiǎn)述幼兒園課程內(nèi)容選擇中容易出現(xiàn)的問題。

幼兒園園本課程的類型包括自主課程、實(shí)踐課程、研究性課程、主題課程和（）

幼兒園（）是實(shí)現(xiàn)幼兒園（）的手段和中介。

簡(jiǎn)述綜合性課程的主要特點(diǎn)。

簡(jiǎn)述幼兒園課程內(nèi)容的發(fā)展趨勢(shì)。