單項(xiàng)選擇題事件取樣觀察法的計(jì)劃階段包括()

A.描述觀察目的→擬定觀察主題→定義觀察行為→選擇觀察情景→選擇記錄方式→制作觀察量表
B.描述觀察目的→定義觀察行為→擬定觀察主題→選擇觀察情景→選擇記錄方式→制作觀察量表
C.描述觀察目的→選擇觀察情景→定義觀察行為→擬定觀察主題→選擇記錄方式→制作觀察量表
D.描述觀察目的→選擇觀察情景→定義觀察行為→擬定觀察主題→制作觀察量表→選擇記錄方式


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你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)需推廣某新的教學(xué)方法或經(jīng)驗(yàn),可采用()

A.診斷性個(gè)案研究
B.指導(dǎo)性個(gè)案研究
C.實(shí)踐性個(gè)案研究
D.探索性個(gè)案研究

2.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)需考察某特殊兒童的行為表現(xiàn),可采用()

A.診斷性個(gè)案研究
B.指導(dǎo)性個(gè)案研究
C.實(shí)踐性個(gè)案研究
D.探索性個(gè)案研究

3.單項(xiàng)選擇題為進(jìn)一步明確問(wèn)題的因素及關(guān)系,可采用()

A.診斷性個(gè)案研究
B.指導(dǎo)性個(gè)案研究
C.實(shí)踐性個(gè)案研究
D.探索性個(gè)案研究

5.單項(xiàng)選擇題()的特點(diǎn)是確定研究問(wèn)題,選擇對(duì)象有目的地進(jìn)行跟蹤考察。

A.追因個(gè)案研究
B.追蹤個(gè)案研究
C.現(xiàn)狀個(gè)案研究
D.發(fā)展個(gè)案研究

最新試題

累積次數(shù)分布表比次數(shù)分布表的數(shù)據(jù)更多,解釋事物內(nèi)部的某些客觀規(guī)律更深刻。

題型:判斷題

成組研究適合全面深入考察研究對(duì)象,調(diào)查性、普遍性較弱。

題型:判斷題

專業(yè)檢索是運(yùn)用檢索表達(dá)式實(shí)現(xiàn)的檢索方式。從檢索式的構(gòu)造來(lái)說(shuō),專業(yè)檢索比高級(jí)檢索更加自主和靈活,這需要用戶具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備、熟悉檢索式語(yǔ)法,以及擁有較好的邏輯思維能力。

題型:判斷題

事件抽樣觀察法缺乏測(cè)量的穩(wěn)定性,記錄下來(lái)的時(shí)間也有可能是無(wú)代表性的偶發(fā)事件。

題型:判斷題

觀察信度隨觀察時(shí)間的增長(zhǎng)而提高,最佳觀察信度發(fā)生在每次觀察15~30分鐘,觀察時(shí)間持續(xù)30分鐘以上的觀察性度趨于穩(wěn)定。

題型:判斷題

事件抽樣觀察法的研究焦點(diǎn)包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

研究意義的表述可從()入手。

題型:多項(xiàng)選擇題

根據(jù)研究數(shù)量的多少,研究可分為()

題型:多項(xiàng)選擇題

小濤,5歲智力障礙兒童,存在攻擊性行為,為進(jìn)一步明確其行為原因并制定系列干預(yù)措施,可采用哪些研究方法()

題型:多項(xiàng)選擇題

學(xué)前教育科學(xué)研究的可靠性是指()

題型:多項(xiàng)選擇題