下列醫(yī)院物理環(huán)境的設(shè)置，會對學(xué)生產(chǎn)生影響的是（）。

社會沒有永恒不變的素質(zhì)水準(zhǔn)，不同時代對素質(zhì)教育的目標(biāo)、內(nèi)容和要求不同，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的（）。

常用的臨床護(hù)理能力評估方法中，可促進(jìn)評估者全面收集信息并主動尋找問題的是（）。

以下我國首次招收護(hù)理專業(yè)博士研究生的大學(xué)是（）。

實訓(xùn)室教學(xué)的目的是（）

護(hù)理專業(yè)本科生的業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求是（）

制定護(hù)理學(xué)課程目標(biāo)的依據(jù)有（）

孫老師編制《急救護(hù)理學(xué)》課程教學(xué)大綱時，其中有一條寫道：幫助學(xué)生領(lǐng)悟“時間就是生命”的意義，該條內(nèi)容體現(xiàn)的是（）。

根據(jù)桑代克的學(xué)習(xí)理論，如果學(xué)生上課發(fā)言可以加分，但不發(fā)言就沒有，課上積極發(fā)言的學(xué)生會增多，此現(xiàn)象符合下列學(xué)習(xí)規(guī)律的是（）。

關(guān)于信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)的作用，下列說法錯誤的是（）。