A.情感領域的反應層次
B.情感領域的個性化層次
C.情感領域的接受層次
D.情感領域的愛好層次
E.認知領域的分析層次
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你可能感興趣的試題
A.注重以一門學科為中心
B.注重學習者的經(jīng)驗和自發(fā)需要
C.以解決社會生活為題的綜合經(jīng)驗為中心內(nèi)容
D.注重專業(yè)基礎知識的講授
E.以學生為中心
A.研究生、本科、高等???、中專護理教育
B.研究生和本科護理教育
C.本科和高等??谱o理教育
D.研究生、本科、高等專科
E.中專護理教育
A.葉圣陶
B.赫爾巴特
C.蘇霍姆林斯基
D.夸美紐斯
E.孔子
A.中央護士教育委員會的成立
B.中央紅色護士學校的成立
C.護士學校的開辦
D.近代護理教育的開始
E.護士學校課程的確立
A.身心發(fā)展的順序性與階段性
B.身心發(fā)展的穩(wěn)定性與可變性
C.身心發(fā)展的共同性與差異性
D.身心發(fā)展的年齡特征
最新試題
以下屬于建構主義理論在護理教育中應用的是()。
護理專業(yè)本科生的業(yè)務培養(yǎng)要求是()
孫老師編制《急救護理學》課程教學大綱時,其中有一條寫道:幫助學生領悟“時間就是生命”的意義,該條內(nèi)容體現(xiàn)的是()。
人本主義發(fā)展的黃金時期是()。
效標效度又稱統(tǒng)計效度,是效度的核心,若效度≥0.4則表明考核方式充分有效。
關于信息化教學環(huán)境建設的作用,下列說法錯誤的是()。
社會沒有永恒不變的素質(zhì)水準,不同時代對素質(zhì)教育的目標、內(nèi)容和要求不同,體現(xiàn)了素質(zhì)教育的()。
下列關于反思日記的特點,表述有誤的是()。
下列醫(yī)院物理環(huán)境的設置,會對學生產(chǎn)生影響的是()。
根據(jù)桑代克的學習理論,如果學生上課發(fā)言可以加分,但不發(fā)言就沒有,課上積極發(fā)言的學生會增多,此現(xiàn)象符合下列學習規(guī)律的是()。