一般人在受挫后，可能會出現(xiàn)哪些情緒變化與行為反應？（）

對心理健康的理解，可以有三個不同層次。最低層次：克服心理疾病；中間層次：超越“第三狀態(tài)”；理想層次：（）。

大學生人際交往類型按照密切程度可分為（）。

同學們在認知職業(yè)當中的心理偏差有哪些？（）

（）是青少年最主要的人際關(guān)系。

情緒對我們的影響主要體現(xiàn)在哪些方面？（）

校風的形成過程是一個長期的過程。首先，要運用（）；其次，要運用認同機制；再次，要運用模仿機制；最后，要運用強化機制。

（）是人格的核心，是人格健全的心理基礎(chǔ)。

畢業(yè)生常見的心理咨詢問題是（）。

高年級大學生交往動機往往比較復雜，越來越注重自身社會利益相關(guān)的務(wù)實性，這體現(xiàn)了交往的（）。