單項選擇題端正教學目標，將（）目標納入教學目標之中，是實施學科滲透的前提條件。
A.素質教育
B.心理健康教育
C.研究性學
D.綜合社會實踐活動
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1.單項選擇題教師的職責是教書育人，育人的一項重要內容是（）
A.育心
B.智育
C.德育
D.體育
2.單項選擇題在課程結束時所進行的評價是（）
A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結性評價
3.單項選擇題學生有時逃避自我責任，為自己不當行為尋找借口，教師應采?。ǎ┑姆椒ā?/a>
A.反饋方法
B.明朗方法
C.面質方法
4.單項選擇題學生自由的表達自己的心理狀況的方法屬于（）
A.心理測量
B.演講法
C.學生自陳
5.單項選擇題停止對某種行為的強化，從而使該行為逐漸消失，這是（）
A.行為塑造
B.消退
C.代幣制
最新試題
關于構建自己的社會支持系統(tǒng)，下列說法不正確的是（）。
題型：單項選擇題
提高學習動機的最適宜方式，是將重點放在學生的（）方面，而非動機本身。
題型：填空題
大學生處于青春期，由于性生理發(fā)育成熟，他們比較關注和敏感于（）。
題型：單項選擇題
同學們在認知職業(yè)當中的心理偏差有哪些？（）
題型：多項選擇題
大學生人際交往類型按照密切程度可分為（）。
題型：多項選擇題
畢業(yè)生常見的心理咨詢問題是（）。
題型：單項選擇題
學校心理健康教育中貫徹發(fā)展性原則，要注意“三早”。所謂“三早”，是指：一是早早進行；二是早做準備；三是（）。
題型：填空題
無論我們是否處于危機中，我們首先應該掌握“三助”的方法，即自助、（）和助人。
題型：單項選擇題
在學校心理健康教育中貫徹主體性原則，要從（）入手。
題型：填空題
大學新生要完成從“包辦式”生活向（）生活的轉變。
題型：單項選擇題