正確識別大學生的心理危機的信號，不包括（）。

情緒體驗的強弱程度主要與什么有關？（）

由于學生只重視高中所開的升學課程，對于（）缺乏足夠認識。

獲取性知識的正確途徑是（）。

以下哪些不良交談方式需要引以為戒？（）

無論我們是否處于危機中，我們首先應該掌握“三助”的方法，即自助、（）和助人。

心理危機可分為可以預料的發(fā)展性和突發(fā)的（）兩類。

同學們在認知職業(yè)當中的心理偏差有哪些？（）

在學校心理健康教育中貫徹主體性原則，要從（）入手。

大學生自我意識在統(tǒng)合的過程中易于出現(xiàn)（）兩種情況。