教育者和受教育者在教育活動中承擔(dān)的任務(wù)不同，但相對于其它因素而言，都處于（）

“提倡啟發(fā)式，反對注入式”是我國教師選擇和運用教學(xué)方法的根本指導(dǎo)思想。

迄今為止所發(fā)現(xiàn)的人類教育史上最早的一部專門論述教育問題的著作是（）

“啟發(fā)誘導(dǎo)”教學(xué)原則出自于（）

從教育發(fā)展的歷程看，教育產(chǎn)生的直接必要條件是（）

思想品德教育過程必須沿著知、情、意、行的順序進(jìn)行

教育是文化的一部分，其發(fā)展要受文化發(fā)展的制約。

階級性是教育所特有的質(zhì)的規(guī)定性。

遺傳素質(zhì)對人的發(fā)展有哪些影響？

原始社會的教育是與生產(chǎn)勞動相脫離的