“提倡啟發(fā)式，反對注入式”是我國教師選擇和運用教學(xué)方法的根本指導(dǎo)思想。

原始社會的教育是與生產(chǎn)勞動相脫離的

“建國君民，教學(xué)為先”揭示了教育的（）

教育者和受教育者在教育活動中承擔(dān)的任務(wù)不同，但相對于其它因素而言，都處于（）

中小學(xué)的“雙基”教學(xué)是指（）

實現(xiàn)教育目的的基本途徑是（）

如何理解教學(xué)過程中掌握知識與發(fā)展智能之間的關(guān)系。

教育學(xué)范疇的德育和倫理學(xué)范疇的德育是有區(qū)別的

遺傳素質(zhì)對人的發(fā)展有哪些影響？

《學(xué)記》是人類教育史上最早的一部論述教育問題的專著。