由于教育的信息化，教師的角色將由居高臨下轉向“平等中的首席”。

中小學生非正式群體的特點之一是（）

大學課堂教師教學角色包括（）

你認為下列處理同事關系時的做法，不恰當的是（）

教學設計就是確定教學策略。

目前看來，自主型教學方法是最優(yōu)的教學方法。

當教師發(fā)現有的學生思想溜號時，不直接批評，而是表揚全班同學，或表揚比較好的學生，從而對思想溜號的學生發(fā)出警告。這種處理學生課堂不良紀律行為的策略稱為（）

創(chuàng)設教學情境是一種教學藝術，它能大大提高課堂教學效果。某位老師根據教學內容，把游戲引入課堂，讓學生表演，扮演角色，讓學生體驗，以增加教學情趣。你認為象這種創(chuàng)設教學情境的方式是（）

根據單元明確的教學目的、任務、要求、重點、難點及其相應的教學方法，進一步從實際出發(fā)，認真研究解決單元各項計劃具體落實的備課，稱之為（）

課堂中板書設計的形式是多種多樣的。下列板書形式稱為（）