湖北有一家?guī)装偃俗笥业闹圃炱髽I(yè)，年銷售額達(dá)可以達(dá)到億元以上，企業(yè)發(fā)展勢(shì)頭不錯(cuò)。公司老板程總是一個(gè)非常喜歡學(xué)習(xí)的人，只要聽(tīng)說(shuō)或者從網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)哪里有好的培訓(xùn)課程，有知名的培訓(xùn)大師授課，不僅自己積極參加，還要求各部門經(jīng)理、主管都去學(xué)習(xí)。一年下來(lái)，光培訓(xùn)的交通、食宿費(fèi)用就花了近200萬(wàn)元。
但是這么高額的培訓(xùn)費(fèi)用投入后，程總卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有得到應(yīng)有的培訓(xùn)效果。每次去聽(tīng)課程，經(jīng)理主管們?cè)谡n堂上都表現(xiàn)的非常激動(dòng)，而且感覺(jué)他們也確實(shí)學(xué)到了不少東西?？苫毓竞髤s缺乏實(shí)際行動(dòng)。學(xué)完后回來(lái)的部門經(jīng)理找借口和找理由的水平卻提升了，還有些主管聽(tīng)完課后跳槽的動(dòng)機(jī)更加強(qiáng)烈，程總感到非常迷茫。
經(jīng)過(guò)管理人員溝通，技術(shù)部的研發(fā)工作一定要規(guī)范、及時(shí)、有效，保障產(chǎn)品上市，人力資源部必須在兩周內(nèi)，確定技術(shù)部的培訓(xùn)需求，制定培訓(xùn)計(jì)劃。
一方面成功企業(yè)提倡學(xué)習(xí)型組織，一方面自己花巨資培訓(xùn)卻得不到培訓(xùn)效果，產(chǎn)生不了培訓(xùn)效益，培訓(xùn)到底還要不要做？
A.反應(yīng)評(píng)估
B.結(jié)果評(píng)估
C.投資收益評(píng)估
D.工作行為評(píng)估
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湖北有一家?guī)装偃俗笥业闹圃炱髽I(yè)，年銷售額達(dá)可以達(dá)到億元以上，企業(yè)發(fā)展勢(shì)頭不錯(cuò)。公司老板程總是一個(gè)非常喜歡學(xué)習(xí)的人，只要聽(tīng)說(shuō)或者從網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)哪里有好的培訓(xùn)課程，有知名的培訓(xùn)大師授課，不僅自己積極參加，還要求各部門經(jīng)理、主管都去學(xué)習(xí)。一年下來(lái)，光培訓(xùn)的交通、食宿費(fèi)用就花了近200萬(wàn)元。
但是這么高額的培訓(xùn)費(fèi)用投入后，程總卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有得到應(yīng)有的培訓(xùn)效果。每次去聽(tīng)課程，經(jīng)理主管們?cè)谡n堂上都表現(xiàn)的非常激動(dòng)，而且感覺(jué)他們也確實(shí)學(xué)到了不少東西?？苫毓竞髤s缺乏實(shí)際行動(dòng)。學(xué)完后回來(lái)的部門經(jīng)理找借口和找理由的水平卻提升了，還有些主管聽(tīng)完課后跳槽的動(dòng)機(jī)更加強(qiáng)烈，程總感到非常迷茫。
經(jīng)過(guò)管理人員溝通，技術(shù)部的研發(fā)工作一定要規(guī)范、及時(shí)、有效，保障產(chǎn)品上市，人力資源部必須在兩周內(nèi)，確定技術(shù)部的培訓(xùn)需求，制定培訓(xùn)計(jì)劃。
一方面成功企業(yè)提倡學(xué)習(xí)型組織，一方面自己花巨資培訓(xùn)卻得不到培訓(xùn)效果，產(chǎn)生不了培訓(xùn)效益，培訓(xùn)到底還要不要做？
A.外部培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)可以擴(kuò)大員工的視野
B.外部培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐的遷移較為容易
C.外部培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)能夠讓員工接觸到其他公司的管理規(guī)劃和方案
D.外部培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)能夠讓員工了解其他公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況
湖北有一家?guī)装偃俗笥业闹圃炱髽I(yè)，年銷售額達(dá)可以達(dá)到億元以上，企業(yè)發(fā)展勢(shì)頭不錯(cuò)。公司老板程總是一個(gè)非常喜歡學(xué)習(xí)的人，只要聽(tīng)說(shuō)或者從網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)哪里有好的培訓(xùn)課程，有知名的培訓(xùn)大師授課，不僅自己積極參加，還要求各部門經(jīng)理、主管都去學(xué)習(xí)。一年下來(lái)，光培訓(xùn)的交通、食宿費(fèi)用就花了近200萬(wàn)元。
但是這么高額的培訓(xùn)費(fèi)用投入后，程總卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有得到應(yīng)有的培訓(xùn)效果。每次去聽(tīng)課程，經(jīng)理主管們?cè)谡n堂上都表現(xiàn)的非常激動(dòng)，而且感覺(jué)他們也確實(shí)學(xué)到了不少東西?？苫毓竞髤s缺乏實(shí)際行動(dòng)。學(xué)完后回來(lái)的部門經(jīng)理找借口和找理由的水平卻提升了，還有些主管聽(tīng)完課后跳槽的動(dòng)機(jī)更加強(qiáng)烈，程總感到非常迷茫。
經(jīng)過(guò)管理人員溝通，技術(shù)部的研發(fā)工作一定要規(guī)范、及時(shí)、有效，保障產(chǎn)品上市，人力資源部必須在兩周內(nèi)，確定技術(shù)部的培訓(xùn)需求，制定培訓(xùn)計(jì)劃。
一方面成功企業(yè)提倡學(xué)習(xí)型組織，一方面自己花巨資培訓(xùn)卻得不到培訓(xùn)效果，產(chǎn)生不了培訓(xùn)效益，培訓(xùn)到底還要不要做？
A.保證培訓(xùn)的準(zhǔn)確性、及時(shí)性、目的性
B.旨在確定組織中哪些方面需要培訓(xùn)
C.旨在確定培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)應(yīng)包括哪些內(nèi)容
D.旨在分析員工現(xiàn)有狀況與應(yīng)有狀況之間的差距，來(lái)確定誰(shuí)需要接受及接受什么樣的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)
湖北有一家?guī)装偃俗笥业闹圃炱髽I(yè)，年銷售額達(dá)可以達(dá)到億元以上，企業(yè)發(fā)展勢(shì)頭不錯(cuò)。公司老板程總是一個(gè)非常喜歡學(xué)習(xí)的人，只要聽(tīng)說(shuō)或者從網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)哪里有好的培訓(xùn)課程，有知名的培訓(xùn)大師授課，不僅自己積極參加，還要求各部門經(jīng)理、主管都去學(xué)習(xí)。一年下來(lái)，光培訓(xùn)的交通、食宿費(fèi)用就花了近200萬(wàn)元。
但是這么高額的培訓(xùn)費(fèi)用投入后，程總卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有得到應(yīng)有的培訓(xùn)效果。每次去聽(tīng)課程，經(jīng)理主管們?cè)谡n堂上都表現(xiàn)的非常激動(dòng)，而且感覺(jué)他們也確實(shí)學(xué)到了不少東西?？苫毓竞髤s缺乏實(shí)際行動(dòng)。學(xué)完后回來(lái)的部門經(jīng)理找借口和找理由的水平卻提升了，還有些主管聽(tīng)完課后跳槽的動(dòng)機(jī)更加強(qiáng)烈，程總感到非常迷茫。
經(jīng)過(guò)管理人員溝通，技術(shù)部的研發(fā)工作一定要規(guī)范、及時(shí)、有效，保障產(chǎn)品上市，人力資源部必須在兩周內(nèi)，確定技術(shù)部的培訓(xùn)需求，制定培訓(xùn)計(jì)劃。
一方面成功企業(yè)提倡學(xué)習(xí)型組織，一方面自己花巨資培訓(xùn)卻得不到培訓(xùn)效果，產(chǎn)生不了培訓(xùn)效益，培訓(xùn)到底還要不要做？
A.知識(shí)和意識(shí)、經(jīng)營(yíng)技能和領(lǐng)導(dǎo)技能
B.專業(yè)知識(shí)提升
C.從專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)技能與工作態(tài)度三方面進(jìn)行培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)
D.如何處理人際關(guān)系
A.與企業(yè)戰(zhàn)略結(jié)合
B.對(duì)員工保密
C.避免員工參與
D.盡可能多而全面，注意細(xì)節(jié)
E.不同性質(zhì)的工作設(shè)計(jì)不同的績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)
A.激勵(lì)型工作設(shè)計(jì)方法的理論基礎(chǔ)是人際關(guān)系和工作特征模型理論
B.人際關(guān)系理論認(rèn)為，工人是經(jīng)濟(jì)人，不是社會(huì)人
C.工作特征模型認(rèn)為，每種工作都有其自身的特征
D.激勵(lì)型的工作方法包括：工作擴(kuò)大化、工作豐富化、工作輪換、自主性工作團(tuán)隊(duì)、工作生活質(zhì)量
E.社會(huì)技術(shù)系統(tǒng)法強(qiáng)調(diào)確立工作群體的工作職責(zé)并平衡工作的社會(huì)和技術(shù)部分
最新試題
該公司各分公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員績(jī)效考核中存在的問(wèn)題是（）。
界定某組織某職位上績(jī)效優(yōu)秀的人所具有的知識(shí)、技能和人格特質(zhì)的人力資源管理基礎(chǔ)性工具是（）。
按照威爾遜的理論，老王作為一名執(zhí)行副總裁，想要成為一名“真正的領(lǐng)導(dǎo)”，在領(lǐng)導(dǎo)勝任力上，需要具備的特點(diǎn)包括（）
企業(yè)在選擇（）作為甄選的參考依據(jù)時(shí)，必須有足夠的科學(xué)性，即能夠證明這些因素與員工績(jī)效之間的相關(guān)性。否則，這種做法可能會(huì)在法律上被認(rèn)定為歧視。
梅奧教授帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)提出的人際關(guān)系理論標(biāo)志著西方人力資源管理進(jìn)入（）階段。
影響人力資源規(guī)劃的因素，包括內(nèi)部因素和外部因素。
老洪在選擇典型職位時(shí)應(yīng)考慮的因素包括（）
當(dāng)供大于求時(shí)，采用裁員、減薪、降級(jí)解決問(wèn)題的速度快和員工的受傷害程度低。
該公司對(duì)分公司領(lǐng)導(dǎo)的績(jī)效考核包括工作態(tài)度指標(biāo)，這種考核指標(biāo)屬于（）。
老洪提出的工作分析方案還應(yīng)該包括（）