一位教師基于學習共同體理念，在自己所任教的班級內(nèi)開展高中語文學習共同體構(gòu)建的實踐研究屬于（）。

集中思維又稱（）

與教學規(guī)律相比，教學原則具有（）

集中思維有利于思維的（）

下列選項中屬于教學評價要遵守的原則是（）

小學生通過觀察、拼擺認識到圓柱體的特征，這種概念的獲得是通過（）

概念的同化一般適用于（）

和、差、積、商這幾個概念從外延上看是（）

對于現(xiàn)代化教學手段，其應(yīng)用于小學數(shù)學教學的特點是（）

教育評價的可行性原則強調(diào)評價應(yīng)具有（）