根據(jù)認知發(fā)展理論，（）認為所有兒童性別角色的發(fā)展經歷基本性別認同、性別穩(wěn)定性和性別恒常性這三個階段。 

圖式理論的基本單元是概念。

對于青少年來說，社會是開展自殺預防的最好場所。

大約從（）開始，男孩的身體攻擊和言語攻擊多于女孩，攻擊的實施程度也更嚴重。

研究發(fā)現(xiàn)，（）的工作動機高于（），而（）的熟練和競爭動機強于（）。（）

對嬰兒感覺的研究表明，不同性別的嬰兒感覺的靈敏性發(fā)展是相同的。

體像煩惱是一種由于個體自我審美觀或審美能力偏差導致對自我體像失望而引起的心理煩惱。

一般認為，視空能力包含三個因素：空間知覺、心理旋轉和空間想象。

（）是心理健康的最高層次，也是一個人心理健康的理想狀態(tài)。

家庭預防在青少年犯罪預防中起著第一道防線的作用。