A.小組實驗法
B.學(xué)生小組學(xué)習(xí)法
C.切塊拼接法
D.共學(xué)式
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A.自主性
B.感知性
C.生成性
D.開放性
A.產(chǎn)生的學(xué)習(xí)效果劣于通常的學(xué)習(xí)成績
B.不相信自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和活動有價值
C.認(rèn)為學(xué)習(xí)對自己有重要意義
D.利用人力和物質(zhì)資源
E.約束著自己去學(xué)習(xí)
A.在教學(xué)過程中，教師要根據(jù)學(xué)生的實際情況，理清學(xué)生的思想脈絡(luò)，看準(zhǔn)學(xué)生思想的癥結(jié)和可能的走向，隨時調(diào)節(jié)教學(xué)過程，使學(xué)生成為課堂的主人
B.在課堂中要體現(xiàn)教學(xué)的民主性，教師尊重學(xué)生，與學(xué)生合作，建立和諧的師生的關(guān)系
C.在課堂教學(xué)過程中要實施積極的、發(fā)展性評價
D.在教學(xué)中要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有效地使學(xué)生參與到教學(xué)中去，積極主動地探索和發(fā)現(xiàn)知識，成為學(xué)習(xí)的主人
A.難以復(fù)制性
B.生成性
C.動態(tài)性
D.隱蔽性
E.多樣性
A.教師應(yīng)采取各種方法進行熱情動員，關(guān)注全體學(xué)生，促使不同層次的學(xué)生都積極參與課堂教學(xué)
B.要做到學(xué)生在自學(xué)活動中多種感官并用，觀、讀、思、做、算幾方面有機地結(jié)合運用
C.要使學(xué)生真正參與課堂，成為課堂學(xué)習(xí)的中心和主體
D.要最大限度地把課堂教學(xué)的時間和空間交給學(xué)生
最新試題
有關(guān)探究學(xué)習(xí)開放性說法正確的選項包括哪些？（）
探究學(xué)習(xí)的內(nèi)容限于教學(xué)計劃中的固定安排，不應(yīng)該根據(jù)教學(xué)情境需要作出必要的調(diào)整。
課堂教學(xué)生成性問題的特點包含下列哪些選項？（）
合作學(xué)習(xí)是一種目標(biāo)導(dǎo)向活動，在目標(biāo)上，注重突出教學(xué)的情感功能，追求教學(xué)在認(rèn)識、情感和技能上的均衡達成。
合作學(xué)習(xí)的課堂管理策略包括下列哪些選項？（）
合作學(xué)習(xí)的具體方式不包括下列哪一選項（）？
根據(jù)生成性問題是否有利于教學(xué)目標(biāo)的生成，將課堂教學(xué)生成性問題分為個體生成性問題和集體生成性問題。
創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂環(huán)境應(yīng)該合理安排有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的座位、營造良好的心理氛圍。
下列有關(guān)探究學(xué)習(xí)的課堂管理原則說法錯誤的一項是（）？
課堂教學(xué)生成性問題是指教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生在一定的課堂教學(xué)情境中，隨機出現(xiàn)的教師預(yù)期之外的超出預(yù)設(shè)方案的課堂影響課堂氛圍、師生思路及行為的即時信息。