下列哪種教育理論主張教育要以培養(yǎng)、發(fā)展和弘揚兒童的主體性為根本目的，教育過程實質(zhì)就是教育者借助于一定的教育手段和方法，將人類的優(yōu)秀科學文化知識和經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為受教育者的品德、才能和智慧，從而將社會的精神財富內(nèi)化為學生主體性素質(zhì)的過程？（）

探究學習具有接受學習所沒有的優(yōu)點，所有的內(nèi)容都適合用于探究。

探究學習要求教師在課堂管理過程中不要過于干涉學生探究的過程，而是充分發(fā)揮學生的主體性，給學生以自由創(chuàng)造空間。

合作學習的具體方式不包括下列哪一選項（）？

學生能表達自己獨特的理解、感悟和體驗的話題便于學生生成。

研究表明，自主學習能力強的學生學習行為具有哪些共同特征？（）

合作學習的課堂管理應(yīng)遵循的原則不包括下列哪一選項（）？

在合作學習實施的初級階段，運用小組調(diào)查法有一定的難度。

合作學習的課堂管理應(yīng)遵循相互依賴原則，基本要求包括哪些選項？（）

在小組合作開展探究活動時，一般只有好學生才有能力開展探究，教師注意引導好學生對探究活動的貢獻即可。