名詞解釋悅志悅神
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1.名詞解釋趣味世俗化
2.多項選擇題教師的職業(yè)特點決定教師的素質結構中必須具備()
A.知識要素
B.品德要素
C.審美素養(yǎng)要素
D.人格魅力
E.創(chuàng)美能力
3.多項選擇題美育的任務何和目的是()
A.提高審美能力
B.培養(yǎng)審美情感
C.塑造審美心理結構
D.塑造體質結構
E.提高適應能力
4.多項選擇題技術美的審美特征有()
A.易變性
B.對稱性
C.人性化
D.功能美
E.簡潔性
5.多項選擇題科學美的美育作用有()
A.啟迪人的智慧
B.激勵人的奮斗精神
C.培養(yǎng)人的高尚品德
D.提高人對產品的審美能力
E.使人學會選擇工業(yè)產品
最新試題
審美趣味集中體現(xiàn)了()
題型:多項選擇題
小學美育的實施要遵循循序漸進的原則,低年級要著重于感知能力和()的培養(yǎng)。
題型:單項選擇題
美育與德育的關系從理論上分析實際上是()的關系。
題型:單項選擇題
美育不同于德育的地方表現(xiàn)為()
題型:多項選擇題
對于青年人來說,()對他審美發(fā)展的作用更不可忽視。
題型:單項選擇題
下列選項中,不屬于美育的情感教育性質的是()
題型:單項選擇題
美學以審美心理學為()
題型:單項選擇題
與成年人相比,少兒更具有()
題型:單項選擇題
()是指教師在教學生了解什么是美的同時,應當教學生學會一些基本的審美方法。
題型:單項選擇題
審美實踐包括()
題型:多項選擇題