A.提出問題
B.設(shè)計方案
C.搜集資料
D.制定假設(shè)
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A.教材
B.教師
C.教法
D.教研
A.螺旋效用
B.馬太效用
C.蝴蝶效用
D.互動效應(yīng)
A.幫助學(xué)生掌握知識
B.提高學(xué)生理解技巧
C.促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
D.提高學(xué)生身體素質(zhì)
A.陳述性
B.程序性
C.策略性
D.靜態(tài)知識
最新試題
探究學(xué)習(xí)的內(nèi)容限于教學(xué)計劃中的固定安排，不應(yīng)該根據(jù)教學(xué)情境需要作出必要的調(diào)整。
探究目標(biāo)的設(shè)定依據(jù)不包括下列哪一選項（）？
自主學(xué)習(xí)的課堂管理需要做到以下哪些方面？（）
在小組合作開展探究活動時，一般只有好學(xué)生才有能力開展探究，教師注意引導(dǎo)好學(xué)生對探究活動的貢獻(xiàn)即可。
課堂教學(xué)生成性問題的應(yīng)對策略包括哪些內(nèi)容？（）
合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生小組學(xué)習(xí)法主要是通過成績的評價來鼓勵每個學(xué)生參與，只采用成績評價非常有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。
合作學(xué)習(xí)的具體方式不包括下列哪一選項（）？
合作學(xué)習(xí)是一種目標(biāo)導(dǎo)向活動，在目標(biāo)上，注重突出教學(xué)的情感功能，追求教學(xué)在認(rèn)識、情感和技能上的均衡達(dá)成。
自主學(xué)習(xí)的課堂管理原則中的激勵性原則要求教師課堂管理中發(fā)揚教學(xué)民主，讓學(xué)生少發(fā)問，少討論。
課堂教學(xué)生成性問題的特點包含下列哪些選項？（）