少年文學作者的基本素質(zhì)要求是人格魅力和文學素養(yǎng)。

徐特立是我國民主主義革命時期偉大的人民教育家，也是著名的兒童詩作家。

中學生讀物中文學類型讀物重在（）。

文學閱讀對于陶冶學生性情，開闊學生視野，提高學生素質(zhì)具有重要意義。

（）的名篇《（）》以幽默的筆調(diào)寫出了猶太移民兒童艱難謀生的過程，具有令讀者看了能哭又能笑的審美效果。

葉君健的最大的貢獻是（）。

二戰(zhàn)前英國和德國堪稱兩個童話大國。

二十世紀童話發(fā)展的一大趨勢是通過（）表現(xiàn)作家對人生與自我的追問與思考。

清代吳承恩小說《西游記》創(chuàng)造一個神奇超人故事，在少年讀者中產(chǎn)生廣泛影響。

少年文學作者大致分為兩種類型：成人作家和少年作家。